Keskeinen ero: Professori on johtava asiantuntija oppilaitoksessa ja kuuluu korkeimpaan korkeakoulututkintoon korkeakoulussa, kun taas lukija, jota kutsutaan myös apulaisprofessoriksi, viittaa toiseen akateemiseen listaan, joka kuuluu apulaisprofessorien ja professoreiden kesken. Lukijaa kutsutaan myös lukijaksi, mutta yleensä vertailu tapahtuu akateemisten riveissä.

Professori on johtava asiantuntija oppilaitoksessa ja kuuluu korkeimpaan korkeakoulututkintoon korkeakoulussa, kun taas lukija, jota kutsutaan myös apulaisprofessoriksi, viittaa toiseen akateemiseen listaan, joka kuuluu apulaisprofessorien ja professoreiden kesken. Yksi, joka lukee, tunnetaan myös lukijana, mutta yleensä vertailu tapahtuu akateemisten riveissä. Kuitenkin sellaisissa maissa, kuten Kanadassa ja Yhdysvalloissa, jokainen korkeakoulutasolla opettava opettaja kuvataan "professoriksi"; tämä määritelmä ei sisällä rangaistusta. Professorilla on laaja kokemus osaamistaan ​​ja useimmissa korkea-asteen oppilaitoksissa hänet nimitetään myös osaston johtajaksi. Professorin tarkka merkitys voi kuitenkin vaihdella maittain.

Ensimmäinen askel akateemisessa ammatissa alkaa luennoitsijasta, jonka jälkeen seuraa vanhempi luennoitsija, sitten lukija ja sitten lopulta professori. Professorit ovat päteviä ammattilaisia ​​ja ovat vastuussa opetuksen, tutkimustyön ja julkaisujen hallinnoinnista niiden osastoissa. He järjestävät myös luentoja ja seminaareja. Samoin lukijat suorittavat myös opetuksen, tutkimuksen ja palvelun tehtäviä. Professorit nimitetään yleensä korkeampaan palkkaluokkaan kuin lukijat. Apulaisprofessori on yksi askel professorin avustajana. Myöhempään edistämiseen liittyy muodollinen prosessi lukijan työn arvioimiseksi. Tavallisesti tähän promootioon on määritelty tietty vähimmäisaika. Kuten professorit, lukijat saavat myös toimikautensa ja ovat siten laillisia ja kokopäiväisiä tiedekunnan jäseniä. Laitokset ja yliopistot ovat asettaneet kriteerit, joilla määritetään edistäminen professorille. Professorilla odotetaan olevan suurempi johtajuus kuin lukijalla. Apulaisprofessorilla odotetaan olevan hyvä maine tutkijana ja hänellä on korkea opetustason ja sitoutumisen taso. Näiden odotusten lisäksi apulaisprofessorin tulisi pystyä osoittamaan palveluita osaston rajojen ulkopuolella. Näiden ominaisuuksien lisäksi professorilla pitäisi olla erottuva tulos saavutuksista ja hänen pitäisi saada maineensa alallaan.